دانلود سورس و کد

گزارش آزمایشگاهفیزیک 2 - اسیلوسکوپ اشعه کاتدی

گزارش آزمایشگاهفیزیک 2 - اسیلوسکوپ اشعه کاتدی
دسته بندی : سایر رشته ها ...
تگ : گزارش آزمایشگاه,آزمایشگاه فیزیک,اسیلوسکوپ,اشعه کاتدی
گزارش آزمایشگاه فیزیک 2 - اسیلوسکوپ اشعه کاتدی

اندازه گیری فرکانس: برای اندازه گیری فرکانس یک موج می توان آن را به ورودی y اسیلوسکوپوصل کرد و فرکانس مربوطه را مستقیماً از روی درجه بندی صفحه اسیلوسکوپ اندازه گرفت. در این حالت، موج جاروب کننده محور x ها مستقیماً توسط مولد داخلی اسیلوسکوپ تأمین می شود. برای اندازه گیری فرکانس همچنین می توان از منحنی های لیساژو کمک گرفت. در این صورت باید ارتباط داخلی اسیلوسکوپ را از مولد جاروب کننده قطع کرد. سپس موج دارای فرکانس مجهول را به ورودی y و یک موج دارای فرکانس معلوم را از خارج به ورودی اسیلوسکوپ مربوط ساخت. در این حالت هنگامی که فرکانس یکی از موجهای ورودی مضرب کسری از فرکانس موج دیگر باشد، یک شکل ثابت بر روی صفحه اسیلوسکوپ دیده می شود. اندازه گیری فاز: از اسیلوسکوپ همچنین می توان به منظور تعیین اختلاف فاز دو موج سینوسی هم فرکانس استفاده کرد. برای این منظور یکی از موجهای سینوسی به ورودی افقی و دیگری به ورودی عمودی داده می شود. در این صورت، بسته به اینکه اختلاف فاز آنها چقدر باشد، الگوی بدست آمده به شکل خط راست، دایره و یا بیضی خواهد بود

• ارائه شده در دانشگاه صنعتی شریف
• قابل ارائه برای همه رشته های مهندسی، فیزیک و شیمی
• قابل ارائه برای مقطع کارشناسی
• قابل ارائه برای آزمایشگاه فیزیک2
• همراه با پاسخ تشریحی به سوالات و خواسته های آزمایش

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس2: احساسات ما

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس2: احساسات ما
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : طرح درس مطالعات اجتماعی پنجم,روش تدریس درس احساسات ما,پاورپوینت درس احساسات ما,درسنامه درس احساسات ما,سوالات درس احساسات ما

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس2: احساسات ما

از دانش آموزان کلاس بخواهید چند اتفاق که در هفته‌های گذشته رخ داده و احساسات مختلفی (ترس، غم، شادی، اضطراب و …) در آنها به وجود آورده است را در ذهن خود مرور و بعضی از آنها را در کلاس بیان کنند.

استفاده از ماسک (صورتک‌هایی که شادی، غم و ترس) را نشان می‌دهند، می‌تواند ایجاد انگیزه خوبی برای شروع درس باشد. آنها را روی صورت خود بزنید و از بچه‌ها بخواهید حالت آن صورتک را بیان کنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ انواع احساسات خوشایند و ناخوشایند را در شرایط مختلف بشناسد.
✅ نوع رفتار و کنترل احساسات خود را در شرایط مختلف بداند.
✅ هنگام احساس غم یا ترس راهکار مناسب برای رفع آن بیابد.
✅ برای شادی و رهایی دیگران از غم و ترس علاقمند باشد.

download - دانلود

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - اندازه گیری چگالی به روش ارشمیدس و اندازه گیری زمان عکس العمل شخص

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - اندازه گیری چگالی به روش ارشمیدس و اندازه گیری زمان عکس العمل شخص
دسته بندی : سایر رشته ها ...
تگ : دانشگاه صنعتی شریف,آزمایشگاه فیزیک,چگالی,ارشمیدس,گزارش آزمایشگاه
گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - اندازه گیری چگالی به روش ارشمیدس و اندازه گیری زمان عکس العمل شخص

نیروی ارشمیدس، نیرویی است که از طرف یک مایع بر جسمی فرورفته در آن وارد می شود و مقدار آن برابر وزن مایع جابجا شده توسط جسم است و جهت آن در خلاف جهت نیروی وزن. منشا این نیرو اختلاف فشار نقاط پایینی و بالایی جسم غوطه ور است که مقدار آن برابر است. اگر طرفین معادله ی فوق را در A یعنی سطح مقطع جسم ضرب کنیم، معادله ای به دست می آید که از این معادله می توان مستقیما نتیجه گرفت که اگر چگالی جسم از چگالی مایع کمتر باشد، روی سطح آب غوطه ور خواهد ماند و اگر بیشتر باشد، در آب فرو خواهد رفت. در طبیعت توزیع داده ها معمولا به صورت گاوسی است که نمودار گاوسی نموداری است کوهان مانند و نشان می دهد داده های آزمایش حول قله ی این نمودار که در میانگین داده هاست، پراکنده شده اند.

• ارائه شده در دانشگاه صنعتی شریف
• قابل ارائه برای همه رشته های مهندسی، فیزیک و شیمی
• قابل ارائه برای مقطع کارشناسی
• قابل ارائه برای آزمایشگاه فیزیک1
• همراه با پاسخ تشریحی به سوالات و خواسته های آزمایش همراه با ارائه روابط و نمودارهای مورد نیاز

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی سوم، درس12: درست مصرف کنیم

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی سوم، درس12: درست مصرف کنیم
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : طرح درس مطالعات اجتماعی سوم,درسنامه درس درست مصرف کنیم, پاورپوینت درس درست مصرف کنیم,روش تدریس درس درست مصرف کنیم,سوالات درس درست مصرف کنیم

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی سوم، درس12: درست مصرف کنیم

این درس به مهارت های اقتصادی که در برنامه های گذشته مغفول واقع شده بود، توجه و تأکید دارد. درنظر گرفتن بودجه، انتخاب با توجه به شرایط، پس انداز و صرفه جویی از جمله این مهارت ها است.

به منظور نهادینه شدن این مهارت ها و همچنین درونی شدن ارزش هایی چون شکرگزاری پس از خوردن غذا، پرهیز از اسراف و … باید هماهنگی کامل تربیتی میان خانه و مدرسه وجود داشته باشد.

اهداف و انتظارات این درس عبارتند از:

- درباره راه های مصرف درست اظهارنظر و این راه ها را بیان کنند.
- در زندگی واقعی از اسراف پرهیز و به صرفه جویی و قناعت تمایل داشته باشند.
- به پس انداز عادت کنند و بودجه خانواده را برای خرید وسایل موردنیاز خود درنظر بگیرند.
- پس از غذاخوردن، خدا را شکر کنند و نسبت به منابع به عنوان نعمت های خداوند بنگرند.

در این قسمت طرح درس و روش تدریس درس مذکور در قالب یک فایل 7 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

download - دانلود

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - آزمایش اصطکاک

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - آزمایش اصطکاک
دسته بندی : سایر رشته ها ...
تگ : دانشگاه صنعتی شریف,اصطکاک,آزمایشگاه فیزیک,گزارش آزمایشگاه
گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - آزمایش اصطکاک

نیروی اصطکاکیکی از نیروهای الکترومغناطیس است که در سطح تماس دو جسم جامد عمل می کند و گاهی اوقات موجب جلوگیری از حرکت آن جسم می شود و گاهی به حرکت کمک می کند(راه رفتن). آزمایش ها نشان می دهد که اگر یک جسم به جرم M را روی یک سطح قرار دهیم و نیروی F را به آن وارد کنیم و نیروی اصطکاک (که در این حالت در جهت مخالف F به جسم وارد می شود) اندازه بگیریم، این نیرو تا جایی که جسم روی سطح ثابت است مسلما برابر F خواهد بود و از جایی به بعد که جسم شروع به حرکت به مقدار تقریبا ثابتی می رسد. در این آزمایش میخواهیم قوانین حاکم بر اصطکاک و همچنین نحوه محاسبه ضریب اصطکاک بین دو سطح مختلف را مورد بررسی قراردهیم.

• ارائه شده در دانشگاه صنعتی شریف
• قابل ارائه برای همه رشته های مهندسی، فیزیک و شیمی
• قابل ارائه برای مقطع کارشناسی
• قابل ارائه برای آزمایشگاه فیزیک1
• همراه با پاسخ تشریحی به سوالات و خواسته های آزمایش همراه با ارائه روابط و نمودارهای مورد نیاز

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 19: از محیط زیست مراقبت کنیم

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 19: از محیط زیست مراقبت کنیم
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم,روش تدریس درس از محیط زیست مراقبت کنیم,درسنامه درس از محیط زیست مراقبت کنیم, پاورپوینت درس از محیط زیست مراقبت کنیم

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 19: از محیط زیست مراقبت کنیم

عنوان درس19 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان از محیط زیست مراقبت کنیم می‌باشد. تصویر زنجیره غذایی در یک زیستگاه می‌تواند انگیزه جالبی برای شروع باشد.

معمولاً دانش آموزان در این سن علاقه زیادی به حیوانات دارند و کسب اطلاعات جدید برای آنها جذاب است. از تصویر موجود در کتاب استفاده کنید و رابطه بین پوشش گیاهی و زندگی جانوری را برایشان توضیح دهید.

انتظار می‌رود دانش آموزان پس از تدریس این درس بتوانند...

✅ مفهوم زیستگاه را بیان کنند.
✅ زنجیره غذایی بین موجودات یک زیستگاه را توضیح دهند.
✅ برخی از عواملی که محیط زیست را تهدید می‌کند، بیان کنند.
✅ راهکارهایی برای حفاظت بهتر از محیط زیست ارائه کنند.
✅ چند نشانه مربوط به حفظ محیط زیست طراحی کنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

download - دانلود

گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - آزمایش سرعت، شتاب خطی و قانون دوم نیوتون

گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - آزمایش سرعت، شتاب خطی و قانون دوم نیوتون
دسته بندی : سایر رشته ها ...
تگ : سرعت,شتاب,قانون دوم نیوتون,آزمایشگاه فیزیک, دانشگاه صنعتی شریف
گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - آزمایش سرعت، شتاب خطی و قانون دوم نیوتون

در این آزمایش میخواهیم سرعت، شتاب خطی و قانون دوم نیوتونرا مورد مطالعه و بررسی قرار دهیم. به این منظور ابتدا، زمان عبور تیغه ی فلزی با طولهای مختلف از یک سنسور نوری را با سرعت ثابت اندازه می گیریم و با توجه به طول آن تیغه، سرعت حرکت تیغه را محاسبه می کنیم.در بخش دوم زمانی که طول می کشد تیغه از بین دو سنسور با فاصله ی مشخص عبور کند را اندازه می گیریم . در ادامه برای بررسی شتاب ثابت، برای شتاب دادن به حرکت تیغه، یک وزنه با جرم مشخص به انتهای آن می بندیم که سقوط می کند و تیغه را با خود و با شتاب ثابت می کشد. در این حالت زمان عبور تیغه هایی با طول مشخص را از روبروی یک سنسور نوری محاسبه می کنیم.

• ارائه شده در دانشگاه صنعتی شریف
• قابل ارائه برای همه رشته های مهندسی، فیزیک و شیمی
• قابل ارائه برای مقطع کارشناسی
• قابل ارائه برای آزمایشگاه فیزیک1
• همراه با پاسخ تشریحی به سوالات و خواسته های آزمایش همراه با ارائه روابط و نمودارهای مورد نیاز

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل1: الگوهای متقارن

طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل1: الگوهای متقارن
دسته بندی : ریاضی
تگ : طرح درس ریاضی سوم, پاورپوینت درس الگوهای متقارن,روش تدریس درس الگوهای متقارن,درسنامه درس الگوهای متقارن,سوالات درس الگوهای متقارن

طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل1: الگوهای متقارن

در ﻛﻼس درس ﻣﻌﻠﻢ اﺷﻜﺎﻟﻲ را روي ﺻﻔﺤﻪ ﺷﻄﺮﻧﺠﻲ ﻛﺸﻴﺪه و ﺑﺮﻳﺪه و ﺳﭙﺲ از داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﺳﺮﻳﻊ ﺗﻌﺪاد ﻣﺮﺑﻊ ﻫﺎي اﻳﻦ اﺷﻜﺎل را ﺑﺸﻤﺎرﻧﺪ. درﺻﻮرﺗﻲ ﻛﻪ در اﺷﻜﺎل ﺑﺮﻳﺪه ﺷﺪه ﻣﺮﺑﻊ ﻫﺎي ﻧﺎﻗﺺ وﺟﻮد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺷﻤﺎرش ﺷﻮد؟

در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪ از آن ﻫﺎ ﺑﺨﻮاﻫﻴﺪ اﺷﻜﺎل را ﺗﺎ ﻛﻨﻨﺪ ﻛﻪ ﻛﺎﻣﻼً ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ را ﺑﭙﻮﺷﺎﻧﻨﺪ ﻳﺎ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﻳﮕﺮ از ﺧﻂ ﺗﻘﺎرن ﺷﻜﻞ را ﺗﺎ ﻛﻨﻨﺪ. ﺣﺎﻻ ﻣﺮﺑﻊ ﻫﺎي داﺧﻞ ﺷﻜﻞ را ﺑﺸﻤﺎرﻧﺪ. ﻣﻌﻠﻢ از داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﭙﺮﺳﺪ در ﻛﺪام ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺗﻌﺪاد ﻣﺮﺑﻊ ﻫﺎ را زودﺗﺮ ﺷﻤﺎرش ﻛﺮدﻳﺪ؟

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس: دانش آموز بتواند...

✅ برای خط تقارن تعریفی بیان کند.
✅ خانه‌های شطرنجی را شمارش کند و کار با صفحه شطرنجی را یاد بگیرد.
✅ درک کند که در محیط پیرامون خود، اشیای زیادی خاصیت تقارنی دارند.
✅ در کلاس درس وسایلی که خط تقارن دارند را نام ببرد.
✅ نصف دیگر شکل ناقص بر روی صفحه شطرنجی را نسبت به خط تقارن رسم کند.

download - دانلود

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - تعادل اجسام

گزارش آزمایشگاه فیزیک1 - تعادل اجسام
دسته بندی : سایر رشته ها ...
تگ : تعادل اجسام,بردار,آزمایشگاه فیزیک, دانشگاه صنعتی شریف,گزارش آزمایشگاه
گزارش آزمایشگاه فیزیک 1 - تعادل اجسام

بردارها درواقع مدل ریاضی برای کمیت های فیزیک هستند که به ما کمک می کند روابط بین دسته ای از کمیت های فیزیکی به نام کمیت های برداری که می توان آنها را با یک بردار با طول و جهت مشخص متناظر کرد (مانند نیرو، مکان، سرعت، شتاب و...) به دست آوریم. همان طور که می دانیم می توان بردارها را با هم جمع، تفریق و حتی ضرب کرد. در این آزمایش می خواهیم تعادل اجسامرا بررسی کنیم و بفهمیم اجسام یا سیستم ها در حالت کلی تر، در چه شرایطی به حالت تعادل هستند، یعنی پس از گذشت زمان به همان حالت اولیه ی خود باقی می مانند. اولین شرطی که برای تعادل به نظر می رسد، این است که برآیند نیروهای وارد بر جسم صفر باشد، چون در غیر اینصورت مرکز جرم سیستم و به تبع آن کل سیستم شروع به حرکت خواهد کرد. اما پس از کمی دقت می فهمیم این شرط برای تعادل کافی نیست، چون مثلا برای میله ی زیر که در نقطه ی وسطش ثابت شده است، دو نیروی مساوی و خلاف جهت هم بر آن وارد شده که جمع آنها صفر است، ولی می بینیم که جسم حول نقطه ی ثابت شروع به دوران می کند و در حال تعادل نیست.

• ارائه شده در دانشگاه صنعتی شریف
• قابل ارائه برای همه رشته های مهندسی، فیزیک و شیمی
• قابل ارائه برای مقطع کارشناسی
• قابل ارائه برای آزمایشگاه فیزیک1
• همراه با پاسخ تشریحی به سوالات و خواسته های آزمایش همراه با ارائه روابط و نمودارهای مورد نیاز

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس6 : بانوی قهرمان

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس6 : بانوی قهرمان
دسته بندی : فقه و معارف اسلامی
تگ : طرح درس هدیه های آسمان سوم,طرح درس بانوی قهرمان,درسنامه درس بانوی قهرمان, پاورپوینت درس بانوی قهرمان,روش تدریس درس بانوی قهرمان,اهداف درس بانوی قهرمان,سوالات درس بانوی قهرمان

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس6 : بانوی قهرمان

در طول تاریخ، گاهی به انسان‌های بزرگ و ارجمندی برخورد می‌کنیم که از محدوده زمان خود پا فراتر نهاده و زندگی‌شان برای همیشه در تاریخ می‌درخشد و همواره الگویی بزرگ برای انسان‌های حق جو می‌شوند.

این افراد متعلق به همه نسل‌های بعد از خود هستند. حضرت زینب (س)، نمونه بارزی از این افراد است که در درس بانوی قهرمان به آن پرداخته شده است.

پیشنهاد می‌شود با توجه به پیمانه‌ای بودن آموزش درس هدیه‌های آسمان، در صورت امکان این درس در ماه محرم و صفر و یا با توجه به مناسبت‌های مرتبط با حضرت زینب(س) همچون روز پرستار تدریس شود.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 12 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:
✅ آشنایی با حضرت زینب(س) به عنوان یکی از زنان مؤمن
✅ احساس علاقه و محبت بیشتر به حضرت زینب (س)
✅ تلاش برای الگوگرفتن از زندگی و اخلاق و رفتار حضرت زینب (س)
✅ آشنایی با پیام قرآنی

download - دانلود