دانلود سورس و کد

مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل • • • • °°• مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل خلاصه پایان نامه بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل بیان مسأله اساسی تحقیق به طور کلی شامل تشریح مسأله و معرفی آن، بیان جنبه‏های مجهول و مبهم، بیان متغیرهای مربوطه و منظور از تحقیق به صورت مستند دانلودپایاننامهبررسیرابطهبیناثربخشیارتباطاتسازمانیومنابعقدرتمدیرانسازمانآموزشوپرورشاستاناردبیل پایان نامه بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع › › مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت › › یکی از مسائل مهم اداری، ارتباطات و چگونگی تأثیر آن در روند پیشرفت و توسعه و ترقی سازمان میباشد و به این دلیل است که دانشمندان و محققان علوم اداری، ارتباطات را به منزله سلسله اعصاب سازمان و از ارکان مهم و اساسی آنشمردهانداز طرف دیگر، › › مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت › › هدف، بررسی رابطه بین هر یک از منابع قدرت مدیران بر حسب رده بندی فرنچ و راون، شامل منابع قدرت تخصصی، مرجعیت، پاداش، مشروع و اجبار با اثربخشی ارتباطات سازمانی، سنوات خدمت مدیران و سابقه مدیریت آنان می باشد پژوهش حاضر کاربردی و از نمح تحقیق توصیفی است › › بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباط سازمانیو منابع قدرت مدیران › › توصیف مولفه های منابع قدرت توصیف منابع قدرت بر حسب قدرت غالب مدیران توصیف مؤلفه های اثربخشی ارتباطات سازمانی توصیف سایر داده ها تجزیه و تحلیل داده ها بررسی فرضیات › › بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران › › پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین منابع قدرت مدیران و اثربخشی ارتباطات سازمانی می پردازد هدف، بررسی رابطه بین هر یک از منابع قدرت مدیران بر حسب رده بندی فرنچ و راون، شامل منابع قدرت تخصصی، مرجعیت، پاداش، مشروع و اجبار با اثربخشی ارتباطات سازمانی، سنوات خدمت مدیران و سابقه › دانلودمقالهدانلود مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع › دانلودمقاله · در صورت تمایل شما می توانید مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران ادارات هفتگانه آموزش و پرورش را به قیمت تومان از سایت فراپروژه دانلود نمایید › مقالهبررسیرابطهمقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت › مقالهبررسیرابطه · مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل پژوهش حاضر به بررسی

مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیراندر آموزش و پرورش استان اردبیل
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : اثربخشی ارتباط سازمانی,منابع قدرت مدیران,آموزش و پرورش,منابع قدرت تخصصی
مقاله بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران در آموزش و پرورش استان اردبیل

پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین منابع قدرت مدیرانو اثربخشی ارتباطات سازمانی می‌پردازد. هدف،‌ بررسی رابطه بین هر یک از منابع قدرت مدیران بر حسب رده‌بندی فرنچ و راون،‌ شامل: منابع قدرت تخصصی، مرجعیت، پاداش، مشروع و اجبار با اثربخشی ارتباطات سازمانی، سنوات خدمت مدیران و سابقه مدیریت آنان می‌باشد. همچنین برآنیم تا تفاوت بین منابع مختلف قدرت مدیران را بر حسب تخصص مدیریت و تخصص غیرمدیریت بررسی نماییم. پژوهش حاضر از دسته پژوهشهای کاربردی و از نوع تحقیق توصیفی (غیر آزمایشی) است و در تقسیمات تحقیقات توصیفی از نوع روش تحقیق همبستگی دو متغیری می‌باشد.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران دوایر مختلف ادارات هفتگانه آموزش و پرورش اردبیل و همچنین کلیه کارکنان این دوایر می‌باشد. لازم به ذکر است که تعداد جامعه آماری مدیران، تعداد 147 نفر و کارکنان، تعداد 345 نفر می‌باشد.

از جامعه آماری مدیران، تعداد 87 مدیر به روش تصادفی ساده و با کمک جدول اعداد تصادفی و نیز از جامعه آماری کارکنان، کلیه کارکنان تحت نظر مدیران منتخب به روش تمام شماری انتخاب شدند.بررسی و تجزیه و تحلیل‌ داده‌ها نشان داد که:

• بین منابع قدرت تخصص، مرجعیت، پاداش و قانون با اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه مستقیم و معنادار و بین منبع قدرت اجبار با اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه معکوس و معنادار وجود دارد.
• بین‌ منابع قدرت مدیرانبا سنوات‌خدمت و نیز سابقه مدیریت‌آنان‌ ارتباط معنادار وجود دارد.
• بین منابع مختلف قدرت مدیران بر حسب تخصص مدیریت و تخصص غیرمدیریت تفاوت معناداری وجود ندارد.

download - دانلود

نحوه دقیق ارجاع دهی به روش APAگام به گام و توضیحات کامل • • • • °°• نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل · · ® › نحوه ارجاع دهی به مجله و روزنامه به سبک موسسه پژوهش برتر › · نحوه ارجاع دهی به مجله و روزنامه به سبک پژوهش برتر از عبارت انجمن روانشناسی امریکا اقتباس شده است و امروزه مرسوم ترین شیوه ماخذ نویسی در جهان به شمار می رود و بر همه شیوه هاي دیگر برتری دارد › › ‫نحوه ارجاع دهی به روش گروه معیار‬ › › روش یکی از بهترین روش ها برای نحوه ارجاع دهی استفاده از منابع اطلاعاتی به شمار می رود این روش که جدیدترین نسخه آن، ورژن می باشد، مورد تأیید بسیاری از مجامع علمی معتبر بوده و به توصیه بسیاری از مجلات، در نگارش مقالات و سایر مدارک علمی باید از آن تبعیت نمود › نحوه ارجاع دهی به سبک موسسه پژوهش برتر › · نحوه ارجاع دهی به سبک انتشار بهمن مطالعه دقیقه پژوهش برتر یکی از مرسوم ترین روش های ارجاع دهی یا رفرنس دهی در مقالات و کتاب ها می باشد که امروزه به وفور از این روش در تسریع نوشتن، تایپ و انتشار استفاده می شود › › نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل › › نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل دسته بندي عمومی » آموزشی جزئیات و دریافت › نحوهدقیقارجاعنحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل › نحوهدقیقارجاع · دانلود نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل با کیفیت ترین نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل دانلود نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل سایت دانلود نحوه دقیق › نحوهدقیقارجاعنحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل › نحوهدقیقارجاع · نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل محتوای فایل دانلودی فایل پی دی اف شامل صفحه نحوه دقیق ارجاع دهی به روش گام به گام و توضیحات کامل · · ®

نحوه دقیق ارجاع دهی به روش APAگام به گام و توضیحات کامل
دسته بندی : آموزشی
تگ : منابع, ارجاع دهی به روش APA,گام به گام

نحوه دقیق ارجاع دهی به روش APA گام به گام و توضیحات کامل

نحوه دقیق ارجاع دهی به روش APAگام به گام و توضیحات کامل

download - دانلود

مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان • • • • °°• مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان › › مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب › › دانلود و دریافت مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیریو دانش آموزان عادی › مقالهمقایسهمقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای › مقالهمقایسه · هدف از پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی می باشد پژوهش حاضر بصورت علی مقایسه ای بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش › مقالهمقایسهمقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای › مقالهمقایسه مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان مقاله مق › › فایلمقالهفایلمقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان › › فایلمقاله · مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان › › اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر حافظه کاری و بازداری › › مقدمه نارساخوانی به عنوان شایع ترین اختلال یادگیری یکی از حوزه های متاثر از ضعف در کارکردهای اجرایی کودکان به شمار می آید و یافتن راه های بهبود کارکردهای اجرایی می تواند از بروز و پیدایش یک چرخه منفی ناکامی جلوگیری و به موفقیت تحصیلی دانش آموزان بینجامد لذا هدف پژوهش حاضر › مقایسهراهبردهایمقایسه راهبردهای یادگیری دانش آموزان موفق وناموفق لاین › مقایسهراهبردهای مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان پرسشنامه میزان استفاده دانش آموزان دبیرستانی از روش ها و راهبردهای یادگیری و مطالعه پرسشنامه میزان استفاده دانش آموزان دبیرستانی از روش ها و راهبردهای یادگیری و مطالعه › › مقاله تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر پیشرفت › › هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم دوره اول متوسطه شهر خرم آباد بود این پژوهش به روش نیمه آزمایشی به طرح پیش آزمون پس ازمون با گروه گواه انجام شد

مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : راهبرد یادگیری خودتنظیمی,کارکرد عصب روانشناختی,اختلالات یادگیری,دانش آموزان عادی
مقاله مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر میزان کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و کارکردهای عصب روانشناختی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیریو دانش آموزان عادی می باشد. پژوهش حاضر بصورت علی- مقایسه ای بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری مقطع چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان نیر بود که در سال تحصیلی 97-96 مشغول تحصیل بودند. نمونه آماری پژوهش حاضرشامل 72 نفر (36 دانش آموز دارای اختلال یادگیری خواندن و 36 نفردانش آموز عادی) می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین دانش آموزان دارای اختلال یادگیری مرکز اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهرستان نیر انتخاب و بعد از همتاسازی از لحاظ سن، پایه تحصیلی و تحصیلات والدین انتخاب شدند.

ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خودتنظیمی، آزمون عصب روان‌شناختی کانرز و مقیاس حافظه وکسلر می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین راهبرد یادگیری خودتنظیمیدانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی تفاوت معناداری وجود دارد، همچنین بین میانگین نمرات خرده مقیاس راهبرد یادگیری خودتنظیمی (18/13= F) و نمرات خرده مقیاس راهبرد یادگیری شناختی (75/12= F) دردانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی تفاوت معناداری وجود دارد.

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم 9 : آشنایی با 0 و 5 و تقارن • • • • °°• طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن › طرحدرسوروشتدریس · طرح درس و روش تدریس ریاضی اول درس آشنایی با و و تقارن در قالب ورد و شامل صفحهدر صفحه آغازین تم دانش آموزان با کلاس درس و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد › › طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن › › طرح درس و روش تدریس ریاضی اول درس آشنایی با و و تقارن در قالب ورد و شامل صفحه در صفحه آغازین تم دانش آموزان با کلاس درس و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد › › طرح درس ریاضی کلاس اول تم آشنایی با و و تقارن فرامکتب › › طرح درس ریاضی کلاس اول تم آشنایی با و و تقارن تیم مدیریت فرامکتب دبستان کلاس اول ریاضی تم آشنایی با و و تقارن › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن › طرحدرسوروشتدریس طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن یکی از فایل های ارجاعی ارائه شده در لاین دایرکتوری جامع فایل درسی و آموزشی است؛ که می توانید آن را پس از خرید دانلود نمایید › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن › طرحدرسوروشتدریس · دانلود طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن با کیفیت ترین طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و و تقارن دانلود طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم آشنایی با و … › › نکات آموزشی ، روش تدریس و طرح درس ریاضی اول تم آشنایی با › › · دانلود نمونه سوال مقطع دبستان پایه اول رشته درس ریاضی طرح درس نکات آموزشی ، روش تدریس و طرح درس ریاضی اول تم آشنایی با و و تقارن گاما

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم 9 : آشنایی با 0 و 5 و تقارن
دسته بندی : ریاضی
تگ : درسنامه درس آشنایی با 0 و 5 و تقارن, پاورپوینت درس آشنایی با 0 و 5 و تقارن,روش تدریس درس آشنایی با 0 و 5 و تقارن

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم 9 : آشنایی با 0 و 5 و تقارن

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول درس آشنایی با 0 و 5 و تقارن در قالب ورد و شامل 13 صفحه.

در صفحه آغازین تم9 دانش آموزان با کلاس درس و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد محیط کلاس درس پی می‌برند.

آموزگار در مورد فوايد علم اندوزی و آداب احترام به علم و دانش نکاتی را که می‌داند به دانش آموزان تذکر می‌دهد.

اهداف درس:

✅ تبديل نمايش چوب خطی به نماد عددی
✅ درک و ارائه نمايش‌های مختلف يک عدد
✅ تشخيص بازنمايی‌های مختلف عدد ۵
✅ بيان مصاديق روزمره عدد ۵، توانايی نوشتن درست نماد عدد ۵
✅ شناخت و تشخيص اشکال متقارن
✅ شناخت و تشخيص اشياِء متقارن محيط پيرامونی
✅ درک مفهوم جمع و نوشتن حاصل جمع
✅ نمايش تصويری عمل جمع و نوشتن حاصل جمع به صورت نماد عددی

download - دانلود

آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش • • • • °°• آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش › دانلودرایگانآشناییدانلود و دریافت آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش › دانلودرایگانآشنایی آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش ترقی و پیشرفت جوامع در گرو نوع و چگونگی فعالیتهایی است که در مدارس انجام می گیرد مدیریت و اداره این نهاد مهم و حیاتی به عهده مدیران آموزشی است که مسئول نهایی حسن انجام امور هستنداز میان نظریه‌های گوناگون رهبری نمی توان یکی را انتخاب › › آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش › › آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش تعداد صفحات زبان فارسی سال انتشار نامشخص محل انتشار نامشخص فرمت غیر قابل ویرایش کیفیت تایپ شده عالی فهرست دارد جدول و نمودار نامشخص عکس و تصویر نامشخص › آشناییباروشهایآشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخشدانلود فایلستان › آشناییباروشهای · آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش ترقی و پیشرفت جوامع در گرو نوع و چگونگی فعالیتهایی است که در مدارس انجام می گیرد مدیریت و اداره این نهاد مهم و حیاتی به عهده مدیران › › مدیریت اثربخش پایگاه مقالات علمی مدیریت › › مهارت های مدیریت اثربخش به کارکنان و سازمان کمک می نماید تا آنان کارایی و اثربخشی خویش را بهبود ببخشند از طرفی توسعه سریع فناوری و جهانی شدن نیز روندی از رقابت های فشرده را نشان می دهد که وجود مدیریت اثربخش در این محیط های پیچیده ضروری به نظر می رسد › شیوههایمدیریتمدارسشیوه های مدیریت مدارسایران کالج › شیوههایمدیریتمدارس مدیریت آموزشی فرایندی است که کلیه فعالیتهای افراد همکار در سازمانهای آموزشی و پرورشی را در جهت رسیدن به هدفهای تعلیم و تربیت همسو و هماهنگ می کند و با استفاده ی صحیح از منابع فیزیکی و انسانی، زمینه های مساعد و مناسب را برای تحقق فوق فراهم می سازد › › ویژگی های رهبری اثربخش در مدیریت آموزشی مدارس نورمگز › › نظام های آموزشی بدون مدیریت و رهبری موثر قادر نخواهد بود که پاسخگوی مسوولیت های روز افزون خویش باشند از این رو موفقیت مدارس به تحقق هدف های آموزش و پرورش بستگی دارد و تحقق هدف های آموزش و پرورش در گرو مدیریت و رهبری کارآمد اثربخش است

آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : مدیریت مدارس,مدارس اثربخش,افزایش بهره وری, پرورش خلاقیت کارکنان
آشنایی با روش های مدیریت در مدارس اثربخش

ترقی و پیشرفت جوامع در گرو نوع و چگونگی فعالیتهایی است که در مدارس انجام می گیرد. مدیریت و اداره این نهاد مهم و حیاتی به عهده مدیران آموزشی است که مسئول نهایی حسن انجام امور هستند.از میان نظریه‌های گوناگون رهبری نمی توان یکی را انتخاب کرد و به همه مدیران سفارش نمود که از این نظر بهره گیرند بنابراین لازم است سبک های گوناگون رهبری مورد بحث قرار گیرد و با توجه به شرایط خاص و محیط و در نظر داشتن مواردی در مورد کارکنان،سبک رهبری مناسب را انتخاب و به کار بست. در این راستا معلمان می توانند نقش اساسی را در پیشرفت مدارس و در نهایت توسعه و پیشرفت جوامع داشته باشند. انگیزش فرآیند روانشناختی است و برانگیختگی ، هدایت و تداوم اعمال ارادی فرد را که هدف مدار هستند موجب می‌شود و طریقی که رهبر، از نفوذ برای کسب اهداف استفاده می کند سبک رهبری نامیده می شود. با شتاب روز افزون تحولات در دنیای کنونی که عصر ارتباطات است و به دلیل بی ثباتی و تغییرپذیری، آنچه که جهان به ویژه کشورهای در حال توسعه را در جهت افزایش بهره وری و پیشرفت یاری می رساند، درایت و خلاقیت مدیران و نیز تاثیر مدیران در پرورش خلاقیت کارکنانبوده که با کمک یکدیگر در جهت رشد و بالندگی سازمان خود و در نتیجه جامعه می کوشند.

یکی از بزرگترین چالش ها و دستاوردها برای مدیران امروز ایجاد انگیزه در اعضای تیم های کاری تحت رهبری آنهاست، چرا که این انگیزه سبب بالا رفتن بازده کاری کارکنان و آشکار شدن بیشتر تلاش و جدیت آنان می شود. انگیزه زمانی به وجود می آید که در کارکنان احساس امنیت و ثبات شغلی، مشارکت و نقش موثر در سازمان و همچنین نشاط و شادابی وجود داشته باشد.لذا در کتاب پیش رو تلاش خواهیم نمود ضمن آشنایی دلایل موفقیت مدارس اثربخشبه بررسی انواع مدل های رهبری آموزشی بپردازیم.

download - دانلود

طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل11: کانی ها • • • • °°• طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها لاین › طرحدرسوروشتدریس طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها صفحه اصلی » طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها › طرحدرسوروشطرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها سایت اموزشی › طرحدرسوروش · طرح درس و روش تدریس علوم هشتم درس کانی ها در قالب ورد و شامل صفحهدر این درس به منظور ایجاد انگیزه در دانش آموزان، ابتدا نمونه‌هایی از کاربرد کانی‌ها در زندگی بیان شده و بر این نکته تأکید شده که کانی‌ها به عنوان منابع › › تدریس فصل علوم هشتم درس کانی ها مدرس حسن نوری › › تدریس فصل علوم هشتم درس کانی ها مدرس حسن نوری کانال علوم تجربی حسن نوریدبیر گرگان دنبال‌ کننده دانلود ویدیو اشتراک گذاری دنبال کردن تدریس فصل علوم هشتم درس کانی ها مدرس حسن نوری دبیر علوم مدارس نمونه وتیزهوشان گرگان سال پیش آموزشی › › فصل علوم هشتم تدریس فصل کانی ها › › فصل علوم هشتم تدریس فصل کانی ها محمود بردبار دبیر فیزیک، علوم تجربی و پژوهشسرا دنبال‌ کننده دانلود ویدیو › طرحدرسوروشطرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها تراست کلیک › طرحدرسوروش · طرح درس و روش تدریس علوم هشتم درس کانی ها در قالب ورد و شامل صفحه در این درس به منظور ایجاد انگیزه در دانش آموزان، ابتدا نمونه‌هایی از کاربرد کانی‌ها در زندگی بیان شده و بر این نکته تأکید شده که کانی‌ها به عنوان منابع ارزشمند خدادادی در زمینه‌… › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی ها › طرحدرسوروشتدریس طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل کانی هادر این درس به منظور ایجاد انگیزه در دانش آموزان، ابتدا نمونه‌هایی از کاربرد کانی‌ها در زندگی بیان شده و بر › علومهشتمفصلعلوم هشتم فصل کانی ها فرامعلم 📚⭐️ › علومهشتمفصل علوم هشتم فصل کانی ها در این فصل به چگونگی تشکیل سنگ ها، انواع و کاربرد آنها پرداخته شده است مواد اولیهٔ سازندهٔ وسایل، تجهیزات و امکانات

طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل11: کانی ها
دسته بندی : فیزیک
تگ : روش تدریس درس کانی ها,درسنامه درس کانی ها, پاورپوینت درس کانی ها

طرح درس و روش تدریس علوم هشتم، فصل11: کانی ها

طرح درس و روش تدریس علوم هشتم درس کانی ها در قالب ورد و شامل 10 صفحه.

در این درس به منظور ایجاد انگیزه در دانش آموزان، ابتدا نمونه‌هایی از کاربرد کانی‌ها در زندگی بیان شده و بر این نکته تأکید شده که کانی‌ها به عنوان منابع ارزشمند خدادادی در زمینه‌های جواهرسازی، صنعت، پزشکی، عمران و شهرسازی و… در زندگی ما نقش ارزنده‌ای دارند.

سپس ضمن تعریف کانی، با انجام آزمایش دانش آموزان را با برخی از روش‌های تشکیل کانی آشنا می‌کند، در ادامه اشاره‌ای بهروش‌های شناسایی و طبقه بندی کانی‌ها و مفاهیم کانی‌ها نامهربان و کانی‌های ملی شده است.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ چند نمونه از کاربرد کانی‌ها را در زندگی بیان کنند.
✅ چهار ویژگی اصلی کانی‌ها را بیان کنند.
✅ کانی هالیت (نمک طعام) را در منزل خود بسازند.
✅ سه روش کلی شناسایی کانی‌ها را توضیح دهند.
✅ در مورد کانی‌های نامهربان توضیح دهند.
✅ نحوه نام گذاری کانی‌ها را بیان کند.
✅ مهم ترین ملاک طبقه بندی کانی‌ها را بدانند و بر این اساس، کانی‌ها را طبقه بندی نمایند.

download - دانلود

گزارش اقدام پژوهی - چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتنبیاموزم؟ • • • • °°• گزارش اقدام پژوهی چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتن بیاموزم؟ گزارش اقدام پژوهی چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتن بیاموزم؟ › › گزارش اقدام پژوهی چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار › › گزارش اقدام پژوهی چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتن بیاموزم؟ تعداد صفحات زبان فارسی فرمت قابل ویرایش فهرست دارد منابع و مآخذ دارد جدول و نمودار دارد عکس و تصویر نامشخص محتوای فایل › گزارشاقدامپژوهیگزارش اقدام پژوهی – چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار › گزارشاقدامپژوهی گزارش اقدام پژوهی – چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتن بیاموزم؟ › اقدام پژوهی رایگاناقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کمرویی و خجالت دانش آموزم را › اقدام پژوهی رایگان دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و خجالت دانش آموزم نام دانش اموزرا برطرف کنم توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت‌های ارتباطی، از اساسی‌ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است › › اقدامپژوهی – چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های › › اقدامپژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم موضوع اقدام پژوهی – فایل بصورت ورد و قابل ویرایش در متن – تعداد صفحات بیست و شش صفحه – قیمت فقط دو هزار تومان › › گزارش اقدام پژوهی چگونه مهارت ریاضی دانش آموزان دیرآموزمان › › جهت دریافت گزارش اقدام پژوهی چگونه مهارت ریاضی دانش آموزان دیرآموزمان را برطرف کنم؟ مراحل زیر را انجام دهید بر روی دکمه پرداخت و دریافت فایل کلیک کنید و مشخصات خود را وارد نمایید › اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش › اقدام پژوهی چگونه توانستم توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان افزایش دهم؟ اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از برد هوشمند ، یادگیری و توجه دانش آموزان پایه ششم را در درس ریاضی افزایش دهم؟ › اقدام پژوهی چگونهاقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در خواندن دانش آموزم را ب › اقدام پژوهی چگونه در این اقدام پژوهی که هدفمان رفع اختلال در خواندن می باشد در ابتدا به جمع آوری اطلاعات می پردازیم سپس در مرحله ی تجزیه و تحلیل و تفسیر، دلایل اختلال در خواندن بیان می شود و سپس به ارائه راه و حل جهت رفع مشکل می پردازیم و درپایان در پی گردآوری اطلاعات و مشاهدات متوجه می شویم که

گزارش اقدام پژوهی - چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتنبیاموزم؟
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : اقدام پژوهی, دانش آموز کم توان ذهنی,خواندن و نوشتن,افت تحصیلی,اختلال یادگیری
گزارش اقدام پژوهی - چگونه توانستم به یکی از دانش آموزان دچار کم توانی ذهنی خواندن و نوشتن بیاموزم؟

هدف اقدام پژوهی حاضر تعیین وضعیت تحصیلی و رفتاری دانش آموز کم توان ذهنیبود. روش پژوهش توصیفی و جامعه آماری پژوهش فقط یک نفر می باشد که دچار کم توانی ذهنی است این دانش آموز دیر می آموزد و زود فراموش می کند در همان روز نخست شروع سال تحصیلی 94-93 با شناسایی وجود چنین دانش آموزی در کلاس ششم نصر و به دنبال گردآوری اطلاعاتی جزء به جزء رفتار دانش آموز مذکور، جهت اتخاذ روش های آموزشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت در نهایت با همکاری مشاور، مدیر، خانواده دانش آموز مذکور و تلاش های بنده و همکارانم توانستم حدود 20 حرف الفبای فارسی و جمع و تفریق اعداد دو رقمی را به این دانش آموز بیاموزیم.

download - دانلود

ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس 1 کتاب first friends 3 • • • • °°• ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشیمکالمهویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشیمکالمه · این فیلم آموزشی، شامل تدریس مکالمه و گفتگو درس صفحات و از کتاب فوق العاده می باشد تدریس گفتگو و مکالمه مربوط به درس تدریس مکالمات پایه زبان انگلیسی تدریس سوالات پایه زبان انگلیسی، سوالاتی از قبیل امروز › ویدیویآموزشیویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشی · ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب فیلم تدریس مکالمه صفحات و از کتاب فرست فرندز جزئیات بیشتر دانلود › › ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › › فیلم تدریس مکالمه صفحات و از کتاب فرست فرندز ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشیمکالمهویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشیمکالمه ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب یکی از فایل های ارجاعی ارائه شده در لاین دایرکتوری جامع فایل درسی و آموزشی است؛ که می توانید آن را پس از خرید دانلود نمایید › ویدیویآموزشیویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشی · دانلود ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب با کیفیت ترین ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب دانلود ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس کتاب سایت دانلود ویدیوی آموزشی › ویدیویآموزشیمکالمهویدیوی آموزشی مکالمه درس کتاب لاین › ویدیویآموزشیمکالمه ویدیوی آموزشی مکالمه درس کتاب یکی از فایل های ارجاعی ارائه شده در لاین دایرکتوری جامع فایل درسی و آموزشی است؛ که می توانید آن را پس از خرید دانلود نمایید › ویدیویآموزشیشعرویدیوی آموزشی شعر روزهای هفته درس کتاب › ویدیویآموزشیشعر · ویدیوی آموزشی شعر روزهای هفته درس کتاب فیلم تدریس شعر صفحه و از کتاب فرست فرندز جزئیات بیشتر دانلود

ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس 1 کتاب first friends 3
دسته بندی : زبانهای خارجی
تگ : کتاب کودکان first friends 3,تدریس گفتگو درس 1 کتاب فرست فرندز 3, فیلم آموزشی صفحه 4 و 5 از کتاب فرست 3,کلیپ مکالمه درس 1 first friends 3,What day is it?,Is it Saturday?,No, It isn't,,Yes, it is,,That's right,,سوالات بله,خیر,yes,no question,,,,

ویدیوی آموزشی مکالمه روزهای هفته درس 1 کتاب first friends 3

این فیلم آموزشی، شامل تدریس مکالمه و گفتگو درس 1 (صفحات 4 و 5) از کتاب فوق العاده first friends 3 می باشد.
+ تدریس گفتگو و مکالمه مربوط به درس 1
+ تدریس مکالمات پایه زبان انگلیسی
+ تدریس سوالات پایه زبان انگلیسی، سوالاتی از قبیل امروز چه روزی است؟ (What day is it?)
+ مرور لغات روزهای هفته
سوالات بلهو خیر (Yes/No question) / سوالات wh
+ What day is it? Is it Saturday? No, it isn't. /What day is it Baz? / It's Monday. / That's right.
+ یادگیری در لحظه

download - دانلود

ایجاد تغذیه مدار الکترونیکیاز تغذیه اصلی مدار • • • • °°• ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار › دانلودودریافتایجاددانلود و دریافت ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی › دانلودودریافتایجاد در مدارات تغذیه متشکل از ترانسفورماتور ۲۲۰ ولت به ولتاژهای پایینتر و پل دیود این اعوجاج بصورت ریپلهایی با فرکانس ۱۰۰ هرتز دو برابر فرکانس برق شهر بعلت یکسوسازی خود را نشان میدهد در مدارات تغذیه سوییچینگ اعوجاجاتی مختلف با فرکانسهای بالاتر دیده میشود › › ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار › › ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار تعداد صفحات زبان فارسی سال انتشار محل انتشار نامشخص فرمت غیر قابل ویرایش کیفیت تایپ شده عالی فهرست ندارد جدول و نمودار ندارد عکس و تصویر دارد › جزوهایجادتغذیهجزوه ایجاد تغذیه مدارات الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار لاین › جزوهایجادتغذیه جزوه ایجاد تغذیه مدارات الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار یکی از فایل های ارجاعی ارائه شده در لاین دایرکتوری جامع فایل درسی و آموزشی است؛ که می توانید آن را پس از خرید دانلود نمایید › اجزاءاصلیمدارهای الکترونیکی اجزاء اصلی مدارهای الکتریکی شرکت آرا › اجزاءاصلی مدارهای الکترونیکی چیست؟ اجزاء اصلی مدارهای الکترونیکی چیست؟ کلام آخر قبل از صحبت درباره اجزاء مدارهای الکتریکی باشد تعریف کلی از خود مدارهای الکتریکی داشته باشیم و بعد به شناخت اجزاء آن بپردازیممدارهای الکتریکی یک مسیر بسته ای هستند که به دلیل داشتن اختلاف جریان الکتریکی در آن جریان الکتریسته در آن جاری است این مدارهای الکتریکی هم از یک سری قطعه تشکیل شده است که در کنار هم قرار گرفته اند و باعث ایجاد این جریان الک مدارهای الکتریکی از اجزائی تشکیل شده اند تا در کنار هم قرار گرفتنشان باعث شود مدار کار کند که در ادامه مقاله به آنها خواهیم پرداخت و توضیح مختصری درباره اینقطعات نیز خواهیم داد قطعات بی شماری در مدارهای الکترونیکی وجود دارند که هرکدام نقش مهم و منحصر به فردی را در مدار الکترونیکی ایفا می کنند که شاید در این مقاله مجالی برای صحبت درباره آنها نشد › ایجادتغذیهمدارایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مداردانلود › ایجادتغذیهمدار · ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار بو › دانلودرایگانگزارشدانلود و دریافت گزارش کار درس ریزپردازنده با پروژه های › دانلودرایگانگزارش ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار بوسیله این مطالب روش های ایجاد تغذیه برای مدارات الکترونیک به همراه محاسبات لارم برای بدست آوردن مقدار قطعات آورده شده است به نحوی که علاوه بر کار صحیح مدار از حرارت بالا و سوختن قطعات جلوگیری شود همچنین روشهای کاهش نویز آورده › طراحی مدار سوئیچ بین باتری بک آپ و تغذیه اصلی مدار با عملکرد › · مدار سوییچ بین ولتاژ تغذیه و باتری بک آپ با عملکرد سریع – مدار در شماتیک زیر از دیود شاتکی برای رسیدن به این هدف استفاده شده است زمین های تغذیه اصلی و باتری بک آپ باید بهم وصل شوند همچنین میتوانید از یک خازن ظرفیت بالا نیز در خروجی این مدار استفاده نمایید

ایجاد تغذیه مدار الکترونیکیاز تغذیه اصلی مدار
دسته بندی : برق الکترونیک مخابرات
تگ : برق الکترونیک مخابرات,تغذیه مدار الکترونیکی,تغذیه اصلی مدار
ایجاد تغذیه مدار الکترونیکی از تغذیه اصلی مدار

بوسیله این مطالب روش های ایجاد تغذیه برای مدارات الکترونیک به همراه محاسبات لارم برای بدست آوردن مقدار قطعات آورده شده است به نحوی که علاوه بر کار صحیح مدار از حرارت بالا و سوختن قطعات جلوگیری شود همچنین روشهای کاهش نویز آورده شده است کل مطالب به همراه عکسها و فرمولهای لازم می باشد.

برای کارکرد صحیح یک مدار الکترونیک نیازمند حداقل یک یا چند ولتاژ بسته به نوع مدار می باشیم . برای طراحی یک تغذیه مناسب باید حداکثر جریان کشی هر ولتاژ را بدانیم وهمچنین مقدار ولتاژ و نوع و حداکثر جریاندهی تغذیه ورودی اصلی نیز باید مشخص باشد مطابق یک اصل کلی تقریبا تمام منابع ولتاژ با کشیده شدن جریان از آنها دچار افت ولتاژ و همچنین اعوجاج ولتاژ می شوند که هر چه جریانکشی بیشتر باشد مقدار افت ولتاژ و اعوجاج یا ریپل هم بیشتر است. در مدارات تغذیه متشکل از ترانسفورماتور 220 ولت به ولتاژهای پایینتر و پل دیود این اعوجاج بصورت ریپلهایی با فرکانس 100 هرتز (دو برابر فرکانس برق شهر بعلت یکسوسازی) خود را نشان میدهد در مدارات تغذیه سوییچینگ اعوجاجاتی مختلف با فرکانسهای بالاتر دیده میشود. برای تست یک منبع تغذیه با یک ولتاژ و جریان مشخص داده شده با ولتمتر میتوان از این روش استفاده کرد : فرض کنید یک منبع تغذیه یا آدابتور با مشخصات

12 ولت 2 آمپر داده شده است حال اگر باری به آن وصل کنیم که حدود دو آمپر جریانکشی داشته باشد مثلا یک مقاومت با وات بالاحدود (حدود 30 وات ) و یا المنتی با مقاومت حدود 6 اهم در اینحالت ولتمتر را روی DC گذاشته ولتاژ را اندازه میگیریم مقداری که کمتر از 12 شده افت ولتاژ را نشان میدهد حال ولتمتر را روی AC گذاشته اندازه گیری میکنیم این مقدار اعوجاج و یا ریپل را به ما نشان میدهد که هر چه کمتر باشد بهتر است. البته در مدارات سوییچینگ بعلت فرکانس بالا ممکن است صفر یا عدد کمی را نشان دهد که برای اطمینان باید مقدار ریپل را از اسیلوسکوپ بدست آوریم بدین صورت که دو سر پروپ اسیلوسکوپ رابه دو سر منبع تغذیه متصل کرده اسیلوسکوپ را در مد AC قرار میدهیم حال فاصله پایینترین مقدار تا بالاترین مقدار نشاندهنده ولتاژ پیک تو پیک یا Vpp ولتاژ ریپل است.این مقدار ریپل خود را بصورت نویز در مدار نشان می دهد.

download - دانلود

پاورپوینت مسئولیت پذیریدر تولید • • • • °°• پاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید پاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید › › پاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید › › دانلود پاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید، در اسلاید مسئولیت‌پذیری در لغت به معنای پذیرش مسئولیت و یا به عبارت ساده‌تر پاسخگویی در برابر خود، مردم و خدا در قبال کار و مسئولیتی است که آزادانه و آگاهانه آن را انتخاب کردیم › پاورپوینتپاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید سایت اموزشی نبوغ برتر › پاورپوینت توضیحاتپاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید، در اسلایدمسئولیت‌پذیری در لغت به معنای پذیرش مسئولیت و یا به عبارت ساده‌تر پاسخگویی در برابر خود، مردم و خدا در قبال کار و مسئولیتی است که آزادانه و آگاهانه آن را انتخاب › › پاورپوینت اخلاق حرفه‌ای دوازدهم هنرستان پودمان مسئولیت › › · پاورپوینت اخلاق حرفه‌ای دوازدهم هنرستان پودمان مسئولیت پذیری مسئولیت پذیری در تولید کالا دوره دوم متوسطه کاردانش دوازدهم مشترک شاخۀ کاردانش اخلاق حرفه‌ای توضیحات سرفصل های کتاب برای دانلود ثبت نام کنید وارد شوید و کیف پول خود را شارژ کنید تومان › پاورپوینت › دانلود پاورپوینت در مورد مسئولیت پذیری › پاورپوینت › · مسئولیت پذیری یکی از نمود اصلی موفقیت در افراد می‌باشد و باید به گونه ی خاصی به آن پرداخته شود این موضوع باید از همان دوران کودکی پرداخته شده و افراد را در موفقیت های آتی شان یاری کند پس باید به گونه ی خاصی روی این موضوع کار شود تا بتواند آن تاثیری که مدنظر است را داشته باشد › › پاورپوینت اخلاق حرفه‌ای دوازدهم هنرستان پودمان مسئولیت پذیری › › · دانلود فایل آموزشی تومان مقطع دوره دوم متوسطه کاردانش پایه دوازدهم رشته مشترک شاخۀ کاردانش درس اخلاق حرفه‌ای › دانلودپاورپوینتدانلود پاورپوینت روشهای تولید › دانلودپاورپوینت منظور چگونگی توالی عملیات در یک پروژه؛ برای این کار باید فرآیندهای تولید را شناخت روشهایی که میتواند خط تولید را کامپیوتری کند هوش مصنوعی سیستمهای خبره تصمیم گیری چند معياره برنامه نویسی قطعی برای مثال چگونگی انجام عملیات پرس که این به و مربوط مي‌شود › › مسئولیت پذیری انیمیشن انگیزشی زوتوپیا › › مسئولیت پذیر بودن یعنی پاسخگو بودن در برابر خودمان، کسی یا چیزی مسئولیت پذیری به عنوان یک الزام و تعهد درونی از سوی فرد برای انجام مطلوب همه فعالیت هایی که بر عهده او گذاشته شده است، تعریف می شود که از درون فرد سرچشمه می گیرد

پاورپوینت مسئولیت پذیریدر تولید
دسته بندی : حسابداری
تگ : مسئولیت پذیری,انواع مسئولیت پذیری و بررسی آنها,مسئولیت‌پذیری در تولید کالا چیست؟, مسئولیت تولید کنندگان کالا یا عرضه کنندگان کالا و خدمات,آثار مسئولیت پذیری در تولید کالا,خدمات پس از فروش,مسئولیت‌پذیری تولیدکننده,پاورپوینت,حسابداری,آموزشی,دو,,,

پاورپوینت مسئولیت پذیری در تولید

توضیحات:

پاورپوینت مسئولیت پذیریدر تولید، در 16 اسلاید.

مسئولیت‌پذیریدر لغت به معنای پذیرش مسئولیت و یا به عبارت ساده‌تر پاسخگویی در برابر خود، مردم و خدا در قبال کار و مسئولیتی است که آزادانه و آگاهانه آن را انتخاب کردیم.
اما در حقیقت، مسئولیت‌پذیری نوعی تعهد درونی است که سبب می‌شود فرد تمام قوای خود را برای دستیابی به بهترین نتایج به کار گیرد و در این مسیر خطا و کوتاهی خود را بپذیرد. چنین افرادیبرای پذیرش مسئولیت و خدمت به مردم پیش‌قدم می‌شوند و از آرامش و آسایش حاصل از کار خوب خود لذت می‌برند.

فهرست مطالب:
مسئولیت پذیری
انواع مسئولیت پذیری و بررسی آنها
مسئولیت‌پذیری در تولید کالا چیست؟
مسئولیت تولید کنندگان کالا یا عرضه کنندگان کالا و خدمات
اهداف
آثار مسئولیت پذیری در تولید کالا
خدمات پس از فروش، نماد مسئولیت‌پذیری تولیدکننده
نتیجه گیری

download - دانلود